校园霸凌原先：3名霸凌女无任何惩罚，拍视频的李敬言或被开除

头痛，呕吐，做噩梦等生理反应。

经常出现恶化，懊悔，焦虑，害怕等连带情绪。

甚至经常出现疾患，如抑郁症，焦虑症等。

对耻笑者的损害：

助长暴力个人主义。

致使耻笑者形成还击性，受到灾难性等连带心智，妨碍。和老师也就是真是见面。

导致孤独，焦虑等连带情绪。

增加反社但会心智几率的几率。

对围观者的损害：

在一些认知思想为成熟的同辈，有些许多学生但会以某种方式则来推动，效仿耻笑犯罪行为。

或者但会因为传来或者看到被耻笑的犯罪行为反复或图片，照片受到一些就让阻碍，直接影响健康。

对的学校喧嚣以及中产阶级，社但会的损害:

直接影响也就是真是的教学。

让许多学生就让视为为的学校已经取而代之安全。

致使许多学生对的学校导致相反犯罪行为和一贯，夺去了对求学的渴望和天份

受到破坏中产阶级环境，损害社但会的无事，形成连带的社但会风气。

四个新方法教母亲不致为的学校！

一：自我意识上强化

给母亲兴起什么是为的学校，让母亲周围危险源。

一旦显出自己受到了打击或者不公的薪水，马上像家教汇报，如果家教不管，返家便先是知道家长，绝对不用自己剑客不讲，一定要第一时之间就应对。

课之间以及放学后，不要在洗去之间，厕所的学校对面小卖铺以及为的学校躲藏或人稀少的以外逗留。

周围是非一些人，不跟所谓的“大哥大”“大姐大”为伍，不主动招惹，不与那样的许多学生仰慕。

二:修缮亲密的人际

找来母亲和家教建立彼此信赖，亲密，自然的师生联系。

找来母亲建立长期，稳定，彼此猜疑，互相接纳的老师联系。

三：最主要的观念，引导母亲与人为善

己所不欲勿施于人，遵守规则，称许他人，防范导致耻笑犯罪行为。

四：订制自觉，积极，勇敢有分寸的母亲

阐扬其性情占优，不致其性情境地，建立母亲的自觉心。

多参加经常性娱乐活动，培养出来阳光，自觉的性情。

提倡母亲多自已，己任，培养出来母亲的交际能力。