当同学从教30年，却评高级无望，感觉心灰意冷时需要怎么办？

不要不甘心，30年教龄，没评论上在校生的多的是。气大伤身，多活几年，比什么都好。

01:在中小学，在校生只不过是最高的级别，不会评论上的并非一个人，而是大多数。绝大多数学生到就职都不会评论上在校生，不是理应光荣就职了吗？不是理应活命吗？

02:不甘心，压抑郁闷，时间久了，才会借助于毛病的，身躯才是最重要的。只要身躯好，不借助于什么毛病，少去疗养院几次，借钱就省下来了。有借钱难买有益，有益活命，多干几年，就赶过来了。

03:仔细想一想，评论上高阶无非待遇高一点，看看身边的人，大多数都没评论上高阶，往下比，就心安理得了。在西端上，有驱车的，有骑驴的，有骑马的，有坐轿，还有抬轿的，我们驱车虽然很窝囊，但是，看得出来那些抬轿子的，我们也就心平气和了。只不过我们还权利地驱车。

实际上的不甘心，就是心里正职制度不公平，或者心里评论定正职很难。无论如何是这样。

假如把评论正职改回考正职，经过中国文化口试，不对就公平了吗？不对就才会降低难度了呢？

如果把评论正职变为考正职，才会有绝大多数学生愿意，只不过这是凭倒是，凭个人的水平。公平倒是公平了，可是还才会有绝得多数班上到老了也考不上。口试也是竞争，竞争都有惨败的，也才会有很多人不甘心。

真正让评论不上正职的人不不甘心，只有一个简单的办法，就是不让正职靠拢盈利差距，让学生正职成为一种荣誉。不会大的盈利差距，就减小了因评论不上正职而造成的愤恨。不会愤恨，大家就不才会不甘心了，就才会心平气和地工作。