山楂荷马——惠济区春熙路实验幼儿园大班课程故事

秋日四时，孩子们散步经过大黄树，乐乐断定了石头掉落的红大黄，他跑到我独自一人，问我说：“老师，水边掉了很多红色的大黄，是不是已经熟了，可以吃掉了吗？”听到乐乐的话，然后日益多的孩子围了上来。

祥祥说：你们看，树根也有好多大黄，全部都红了。

朵朵说：我在店里吃掉过大黄糕，酸酸甜甜的可新鲜掉了。茜茜说：我奶奶还给我买过冰鸡蛋呢，也是大黄做到的。

……

孩子们七嘴八舌的谈论，对大黄树和大黄流露出了无限的好奇。就这样，孩子们关于大黄的探索之旅开始了！

收成大黄

（一）手绘：收成大黄的应用软件

在微凉的秋风当中，大黄成熟了，树根贴满了红红的大黄，氮气当中流露出了酸酸甜甜的风味，孩子们迫不及待地一切都是把大黄放下来，只想品尝一番。

对于怎么收成，孩子们分组揭开序幕十分激烈的谈论并进行手绘。

第二组谈论的收成形式：用桌子及椅子棺材等堆叠在独自，都由寻找应用软件，俩人收成、俩人扶着全权负责确保安全庇护所、俩人捡到大黄。

第二组谈论的收成形式：搬出上到进行收成，2人收成、俩人扶着上到全权负责确保安全庇护所、俩人捡到大黄。

第三组谈论的收成形式：自制应用软件收成，各自制做到放大黄神器，都由收成。

第四组谈论的收成形式：用沙包敲下来进，俩人收成、俩人捡到大黄。

第五组谈论的收成形式：铜头收成，俩人铜头全权负责收成、俩人拿上端接寄居大黄，2人全权负责确保安全防护。

（二）大黄收成步骤

因为收成形式的不同，孩子们积极寻找能利用上的应用软件，接大黄的上端、敲大黄的沙包、铜头放的孩子戴上手套及口罩、第三组的小朋友动脑筋自己设计发明制做到了放大黄神器。

大黄点心

收成大黄后，宝贝们迫不及待地一切都是要制做到大黄点心。孩子们独自谈论了“大黄都可以怎么吃掉？”大黄可以做到鸡蛋，罐头，大黄糕，大黄卷，大黄罚球，糖雪罚球…… 于是，孩子们选择了自己一切都是制做到的大黄点心。

大黄点心制做到活动开始啦！

冰鸡蛋

挑选（挑拣出树枝，坏果）

清洗

擦干

串串

水煮糖

冰鸡蛋做到好了

大黄水

大黄水喝大大的酸酸的

糖雪罚球

糖雪罚球实新鲜掉

分享环节

玩转大黄

（一）大黄拓印

大黄树叶油漆绿色的颜料拓印在纸上，海绵印章盖印大黄，用白色和黑色丙烯笔点缀。

（二）黏土大黄

孩子们用小手搓锥状，制做到粘土鸡蛋。

（三）大黄手指画

图片：各班级

文字：沈圣雅

编辑：郭文科

查核：张丽平