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上大专需要参加高考吗?大专是几年制的?学费估计要多少?

发布时间:2023-10-17

上大专需要参加高考吗?大专是几年制的?学费估计要多少?

需要哦。如果想上成 人大专,需要参加全国统一的成 人高考,被录取后才可以入学上课。成考文凭的含金量很低,所以一定要选牌子响的学校,比如北京的北大、清华、人大,上海的复旦、同济,天津的南开,等等。你们当地究竟有哪些耳熟能详的好学校,我想不用我介绍吧成 人大专根据你选择的教学方式,其学制是不一样的。脱产班2-3年,业余班3-4年,函授和远程教育2-3年左右。学费如果抛去住宿费,每年在3000左右

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网课的效果怎么样?

网课效果在今年的疫情期间的使用基本上一般,没有达到大多数家长的期望,但在未来,网课不失为一种良好的教育资源均衡的授课方式。是在产品的完善中一点点的达到实际授课的过程。网校以及网课都是互联网迅速发展的产物,是符合时代发展的需求的。在今年疫情期间,各校基本采用网校的形式授课,但是我们发现在实际使用中有很多问题,孩子不认真听课,老师不会使用网课软件等,这极大的降低了网课的效果。那是否这样就是真的网课效果不好呢?这是值得我们去深思的,孩子在家上网课,不做笔记,在看小说,打游戏这些分外之事。其实也在侧面反映出我们的孩子在学校的学习态度在一定程度上是有问题的,就算在学校里实地学习,他也可能偷偷的做其他学习之外的事情,影响学习效率,所以在这一点上,我们家长还是的需要加大和孩子的沟通工作,树立正确的学习观,与此同时要给孩子营造良好的学习环境,要让孩子有对学习有仪式感。此外,还建议家长还能对孩子有一定奖惩机制,鼓励孩子积极在家学习,形成良好的学习习惯。看完孩子的问题,我们再来看看老师自身的问题。现在我们的主流师资,基本年龄都是在30-50左右,80、90后的师资有互联网思维,对互联网课程的教学有一定的想法,但60、70的师资在实际授课中是骨干教师,大部分的老师对于互联网教学的认知不深,甚至觉得没有传统教学的方法好,没有进行对互联网的授课进一步的探索,从而导致课程质量不高,没有亮点,自然不能吸引孩子。(在这里说的只是没有思考的老师,不代表全体师资)因此,我们老师也应该学习互联网思维,了解当前00、10后的心理状态,积极探索有趣,高效的授课方式,提升孩子对课堂本身的关注度。平台本身的产品确实还是有不够完善的地方,再加上现在公民意识觉醒,尤其是自我隐私保护,在概念模糊的情况下,动不动就说侵犯个人隐私,也导致产品很多监督机制不能使用,也给了孩子学习摸鱼创造了空间。这也是我们平台在未来产品完善过程中需要创新或另辟蹊径的一个关键点,如何形成行之有效的监督机制,同时家长朋友也应该转变观念,正确认知监督机制,配合学校,才能真正的形成良好的学习效果。网课效果的本身一定在于孩子自身的学习态度,我个人认为家长一定要正视网课,用正确的观念引导孩子,莫视网课猛于虎。配合学校,主动探索,方能让孩子学习进步。最后祝楼主孩子学业有成,阖家幸福。

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双学位与第二学士学位的区别?

1、 招生对象不同。双学位的招生对象窄,但第二学士学位的招生对象宽。我校双学位的招生对象是我校全日制本科学生,包括理工学院(北区、黄家湖校区)、软件学院;第二学士学位招生范围不限于全日制本科学生,也可以招收函授、夜大、电大、自考的本科生,不仅招收我校的学生,而且可以招收校外、甚至省外的学生,不仅招收在校生,而且也可以招收在职人员。 2、 招生年级不同。我校双学位只招收一年级的学生,从二年级开始修读;第二学士学位招收本科毕业获得学士学位的学生,也包括应届毕业生,我校放宽到二年级以上的学生,从三年级开始修读。 3、 招生范围不同。双学位只招本校学生;第二学士学位既可以招收本校学生,也可以招收校外(包括本省和外省)学生。 4、 招生人数不同。双学位现在没有限制招生人数;而第二学士学位只招收180人(其中国际经济与贸易60人、计算机科学与技术120人)。 5、 招生专业限制不同。双学位先放开一年级所有专业由学生选,再正式确定开设的专业;而第二学士学位专业2003年只开设两个专业,即国际经济与贸易、计算机科学与技术。 6、 审批权限不同。双学位由我校自已制定批准;第二学士学位需要教育部审批。 7、 发证不同。双学位是在一个上注上两个专业名称;而第二学士学位是另外发毕业书和学位证书。 8、 毕业待遇规定不同。国家对双学位毕业生没有明确的毕业待遇规定;而国家对第二学士学位毕业生明文规定“获得第二学士学位者,毕业后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同”.

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我第一学历是职高,想提高学历,已取得电大本科学历,但含金量不高,请问有好的建议吗?

现在的学历提升渠道还是很多的。电大含金量确实不高。条件允许可以再去深造,考在职研究生。

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我大专毕业,能考研吗?

你好,专科学历是不具备考研的资格的。考研需要的学历要求:考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(入学前须取得国家承认的本科书。含普通高校、高校、普通高校举办的高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生);(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后,满2年或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合我校根据培养目标对考生提出的具体要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考;(4)国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。教育部规定,考研必须要有正规的国家承认的大学本科学士学历的人员才有几个考硕士研究生。而且,如果你现在是专科学历的话,可以通过专接本之后,在进行考研。如果你已经毕业很多年了,也可以通过考取正规本科学校的自考本科,这些自考本科的学历也是可以考研的。

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电大与自考的区别?

自考和国家开放大学入学方式不同,自考无需考试,直接入学。而国家开放大学采用机考测试,成绩合格后录取。自考取得学士学位需要5门主干课平均成绩在70分以上、通过学位外语考试、论文答辩在80分或者良好以上,取得本科书才可以申请学士学位。而国家开放大学需要主干课平均成绩在85分以上、其它条件与自考一样,才可以取得学士学位,具体哪个好考生可以根据自身的情况进行选择。

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互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化?

一定会的,基于互联网的共享教育将是未来提升乡村教育的重要途径

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将来发展好了老师又不香了?

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