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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

发布时间:2024-01-09

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

肯定能考上,机会多多!但严格的说,应该是“能考上原985、211大学吗?”,因为国家已经取消了985、211大学的称呼和建设工程,现在只有双一流大学和普通本科大学之分。你上的是职业高中,都有哪些升学的路呢?1.如果你上的是“3+2”中高职贯通培养专业班。你就会在3年后直接升入高职专科的大二,再读两年,就可以高职专科毕业。2.如果你上的是“3+4”中本衔接班。你就会在3年后直接升入本科大学一年级,再读四年,就可以本科毕业。3.参加对口升学考试。职高3年毕业时可以参加对口(专业)升学考试,分数高的上本科,其他的上高职专科。招收对口升学考生的本科大学各省不太一样:有的省的原985、211大学有计划;有的省只有普通本科大学才有招生计划,而原985、211大学没有招生计划。4.参加高考。所有中职毕业生都可以选择参加高考,但是由于高考改革(选科)的原因,各省规定还不一祥,但肯定是可以参加高考的。从这几个升学的途径看,你是有机会考上原985、211大学的,只要你把他作为努力的目标,再加上勤奋努力的学习,你就一定有机会考上的!

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

“九年义务教育”结束后,学区内所有的同届学生参加统一考试是必须的,任何人不能去剥夺学生这个权力。这对于学生、家长认识到“公平”很重要!任何一个学校都没必要去为“升学率”而标新立异惹些麻烦。对社会、家长给予学校一些关于“升学率”方面的不公正评价,可以在孩子入学当时保留成绩情况:收生状况可以说明问题。我认为“九年制义务教育”结束后,应该有50%的学生上普通高中,50%的学生走向各类职业技校学文化和技术。上普高的50%在毕业时又分为30%上本科,20%进入专科。初中毕业进入职校的这部分人,将是社会发展、建设的中坚力量。按这种比例设计教学层次必然要大大节约教育经费,节约了的全部用于这部分孩子的助学、奖学金,生活补贴。国家掌控,不能推向社会市场化!他们不是愚蠢不能读书,而是接受知识的方式不同,他们不喜欢死记硬背、抽象思维。他们从实践中去创造为社会提供的贡献决对不会比后50%上普高的人差!还有:不同的人接受知识的年龄段也不一样,有些小时候读书不行,大了进入工作反而特聪明;有些小时候是“学霸”,大了在处理具体问题上又不行。同时这样来让更多的人提前安排人生、安排家庭,减轻他个人和家庭的压力。让更多人找到幸福感!人生实际很短,从孩子开始就别让他们在一种压力下学习、生活、工作。我现在还记得我们考学之艰辛,但我们上了“科班”和没上“科班”的到这个年龄有何区别?现在有些家长,想从“书”中找到“光宗耀祖”、找到不再卑微等,实际上给孩子的压力大,要正确面对。只是这样在想,其实我说了也不算。目的还是想和家长们勾通,我们都是养儿育女的人。谢谢!

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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

从文凭上讲,秀才就是现在的高中生。举人就相当于硕士。进士等于大学博士。状元与博士后相等。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

错在对自己定位不清楚,对学生定位不清楚。如果是贵族私立学校的校长,学生不需要高考,全面培训素质教育没错。可是你是谁,南京一中校长;南京一中是什么学校,省重点公立高中;南京一中孩子的目的是什么,高考高分,进全国名校!全校学生都要参加高考的,都是一考定终身的,结果校长你说素质教育,你让老师怎么办?没有明确的唯分数论的目标,老师目标是什么?是素质教育——不很抓分数怎么对得起孩子的十几年苦读?是唯分数论——校长那边怎么交代。结果就是校长定位不清楚,老师目标不明确,教学抓的不够紧,素质教育也没看有什么成果。耽误了一届学生!这样的理想主义真的不适合当校长,快点下课,别误人子弟了。素质教育,快乐教学,请给那些不需要高考的贵族私立学校宣传吧!老百姓,让我们安静苦读吧!

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

学历,只是形式。而知识,才是内涵!看到这样的提问,不难想见,提问者年龄应该小于40+。其实,无论何种学历,只是既往,只是历史,学习的本质,不是为了那张纸,而是掌握更多的知识;而掌握更多的知识,并不能立即变现。人生来就不平,就有层次,这是现实。我们绝大多数人所能做的,是接受现实,并努力提高在现实中,量的积累。这里的量,我个人认为,应该是两个方面的,一方面,是财富。另一方面,是知识。然,财富的积累又与知识本身密不可分。知识,是人类历史的智慧的结晶。知识虽然不能直接转化为现金,物质,但知识的累积,却可以改变一个人的态度,看问题的高度,做事情的角度!现在网络流行的一句话,"贫穷限制了我们的想象",其实,我个人认为,限制想象的,不是贫穷,是知识。以上为个人关于学历的看法,下面谈谈具体的。大专也好,本科也罢,其实只是通识教育阶段。只要个人怀有学习的意志,这张纸,仅是贴在墙上的旧日历。我个人经历,高中毕业,然后念了高中中专,然后去工作。在工作期间,参加自学考试,取了大专学历,随后,又取了本科学历,但如今所从事,与所学中专专业,本科专业,基本无关联。现在,正在自学第二专业的大专段,现年42。我个人感悟,人生就是每个人的一段历史而已,无论贫穷,富贵,这都是物质层面的,而真正的幸福感,是精神层面的,两者之间,并不是简单的换算关系。相信我,学习,如果贯穿生命之始终,你不一定富有,但一定是快乐的。

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

最近我听到一些说法,说是:专科生的就业率还是比本科生要高的,专科一般技术性比较强,毕业以后容易找到对口的工作,相反普通院校本科生,大学四年理论知识的学习,毕业了都不知道自己能做什么。这种现象是确实存在的,今天想举一些我身边关于专科生的例子!!!第一,我的发小,我们两个年纪一样大,但是她比我晚上学一年,她初中毕业以后没有继续上高中,而是选择了3加2的幼师专业,毕业之后在老家当了一年幼师,觉得工资太低,就辞职去电子厂打工了,现在结婚了,辞职在家带孩子。第二,我的高中同学,高考我们两个的成绩都不理想,我选择了复读,她读了一个大专,竟然还被调剂到了一个模具专业,我是不太懂。大三那年和她对象找了一个工厂实习做质检(不知道和她的专业有没有关系),工作也在那了,干了一年多回家结婚生小孩,直到现在没有工作过,一直在家带孩子。第三,一个亲戚家的孩子,大专学的通信,毕业后工作了几个月,觉得没意思,就自己报班学了编程,现在在上海工作,工资也还可以。其实我还是鼓励中学生们都能上本科的,最好能上名校,学校不同,你接触的人群也不同,接受的教育也有很大的差距,所以加油吧!好的大学会是你人生的另一个起点!!!

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

朋友,别迷茫。古人云“朝闻道,夕死足矣!”你还很年轻,进入大学后,(虽然是大专)只要愿意学习,静心学习,肯定会有很大的成就。大专学校学习风气相对来说不浓,学习氛围也不好。你要想改变,一定要认真听课,绝不可翘课。当然这需要你有定力,能静心来读书,而不是混日子。如果自律,你一定会脱颖而出。找个有共同梦想的人,互相鼓励,共同督促,这样会更有信心。人想学习,任何时候都不晚,努力吧!

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

你问这个问题,根本不用回答,你自己已经有了答案我们

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