当前位置:首页 >> 中医新闻 >> 初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

发布时间:2024-01-08

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

能!世上无难事,只要肯登攀。努力吧少年。

行云流水一直在

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

去做梦吧,梦里应该能考上。赶紧洗洗睡。连高中都考不上还想985 211呢,高中生能考上这些学校的都只有5%左右。职高生除了做梦真没别的办法。

樾長樾菰單

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

单就问题本身来生,我并不赞同楼主的说法。因为不顾一切拼命上大学,这个行为本身并无对错之分,只是不同个体在不同环境下做出的选择而已,适合自己的才是最好的,何来对错之分?!并且这个问题本身也不是特别严谨,不顾一切拼命上大学可能是为了考上大学,不顾一切的去拼命;也有可能是上了大学后,因各种条件限制无非正常上学,而不顾一切的争取上大学的机会或是珍惜上大学机会而不顾一切的努力。当然,这里不是在故意抬杠,这里按照为了考上大学,不顾一切的去拼命来解读。一、对于绝大部分城市孩子来说,上大学可能并不是难事。但对于很多乡村孩子来说,上大学仍不是一件容易的事儿。现在农民的收入水平较以往有很大的提高,但仍有部分贫困户家庭情况并不如意。一年收入可能都不到一万元,对于这些家庭来说别说供养孩子上大学,就是让孩子完成九年义务教育可能都会存在巨大的困难。小编是一个80后,村民小组里与我一起上小学一块成长的十几个小伙伴们,就只有我一个人上大学。不是说我的家庭条件有多好,而是家里父母真的是拼了一切在支撑自己去读书。二、上大学仍然是现阶段改变命运或是为未来争取多种可能性的最快捷、最有效的途径,特别是对于农村出身的孩子来说更是如此。说下同村一个同龄小伙伴情况吧。该小伙伴初中未毕业就辍学,辍学后外出做裁缝。几年后,结婚生子。这一两年回到老家,靠着打临工维持生计。去年,小孩上学报名还等着工地结算工资。该小伙伴曾跟我说:还是你们读过书的好些,有一份稳定的工作,每月有一份稳定的收入,不像我们吃了上顿没下顿。著名作家龙应台在作品《亲爱的安德烈》中跟儿子安德烈说的那样:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”“如果我们不是在跟别人比名比利,而只是在为自己找心灵安适之所在,那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比,心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最后,我们最终的负责对象,还是“自己”二字。”虽然,社会上也有很多没上过大学却很成功的例子,但从整体上来说上大学改变命运或是未来争取更多可能性的机会要比不上大学大多了。所以很多孩子尤其是农村孩子拼了命的去上大学,为了自己、为了父母、为了改变家族穷困的面貌。

u_102726880

秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

秀才相当初中,举人相当高中,进士相当专科,状元相当本科,并根据当时的社会状况附于一定的职位,不单纯是学历。

番薯是地瓜

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

谢邀。我们说一个优秀的孩子是学校教育和家庭教育相结合的产物,但是好的家庭教育就能等同于给孩子辅导作业吗?这显然不是,有那么多能给孩子辅导作业的家长,到头来还是拿孩子没办法,孩子也是一样的学习很差。与此相反,作为一名县级高中班主任,我的学生中有很多来自农村家庭,父母文化程度很低,但这丝毫不影响这些学生的优秀,他们中的一部分还考入985名校。在我看来,家长的辅导行为只能一时对孩子有效,而如果家长把握不当就很容易变成代劳,这样的辅导完全无助于孩子的学习。同时,那些没人辅导而最终学习成绩优异的孩子,他们是怎么做到的?积极的自觉性、良好的习惯和明确的学习目标。也就是说,家长的责任与使命不是辅导孩子写作业,而是培养孩子的自觉性,这是前提,然后是习惯和学习目标而要对孩子做这方面的启发,一定程度上说是和家长的文化水平没关系的。比如记得以前班上有个学生,家长不识字,但是对孩子的学习很重视,要求严格,他告诉孩子——你要好好学习,将来要为家庭立门(树立影响力、成就感),要立个又高又大的门,不要立个狗洞。就这样一句话,深深的启发了他,让他的学习带上了使命感。这个学生最终毕业于重点大学,如今发展的很好。由此,辅导不了作业没什么,只要教给孩子学习的意义、好的方法和习惯就是好的。而且这才是最为根本的,最好的教育。孩子可以对某些知识点暂时不懂,但只要他有一定要弄懂他的决心,他一定会定,而这个决心来自家长。孩子可以目前成绩差,但是只有他不灰心、有远大志向、敢于拼搏,那历经坎坷,他一定可以非常出色。另外,家长们也要理性的看到,我们给孩子的作业辅导能持续到什么时候呢?初中还是高中?到你辅导不了的时候,孩子很少会自觉学。你可能会把孩子推给辅导机构,但是如果孩子不学,交给谁都不能激发他的学习热情,让他朝着目标奋斗。因为他没有目标,如果说非要有,那就是为父母学习。到那时候,几乎所有的父母都无能为力、无可奈何。从最初的包办学习到现在的有能力却不想学,家长需要有很多思考。

luck8787

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我知道初中生就不说话啦

dxiaomai2003

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

这句话前半句是可以理解的,后半句我表示半认同,专科生是属于初中毕业没有升入高中的学生升上去的以及没有入围一本和二本专业的学生,所以在现在如此重视学历学识的社会肯定是存在差距的,而且进入不同的学校接收的教育也是不一样的。但是这并不代表专科生就一定差,不管怎样,专科生不能因为社会的认知而降低对自己的评价,反而应该更加努力抵消别人对你的偏见。

breathe2010

读大学真的有用吗,尤其是一个二本?

钱学森曾说过这样一句话:手上没剑和有剑不用,是两回事。的确,武力解决不了所有的问题,但是,如果你没有武力作为后盾,所有的谈判最终都是空谈。这背后的道理和要不要读大学是一样的。的确,就目前的情况来看,读一个二本院校,毕业以后处境很尴尬。在学历方面,二本院校的学生没有985、211院校的学生,有优势。现在一些互联网“大厂”,金融公司,在招聘时,都要求211以上学历。甚至,部分岗位直接要求985或QS排名前200的院校。依靠学历筛选人才,这样的就业环境,对双非院校的学生而言,当然非常不利。甚至,部分院校在研究生招生考试时,也会变相歧视双非院校的学生。另外一方面,和专业毕业生相比,二本院校的学生往往对自己有“较高”的预期。在现行的教育体系下,在中高考时,没有考上更高层次院校的学生,一般都会自动调低自我预期。初中毕业后辍学的学生,大部分会认为,只要找一份有五险一金的工作,就可以了。【现在仍然有很多工厂是不给员工交纳五险一金的】而高考中,考上大专的的学生,大部分会认为,只要找一份脑力工作就可以了。即便是做销售,只要工作环境还可以,薪资待遇过得去,这样的工作也能接受。但是,二本院校的学生,比上不足,比下却有余。他们在中小学阶段,学习成绩说不上特别出类拔萃,但是,至少不会特别差。甚至,在部分高考大省,特别是这些省份的乡村地区,高考能考上二本院校,已经算是“特别优秀了”,他们从小到大都是父母眼中的”别人家的孩子“。大部分二本院校的学生,不是真的找不到工作,而是他们坚信自己一定能找到“更好的工作”。在学历上,二本院校的学生高不成低不就,在找工作时,部分二本院校的学生仍然是这样的“心态”。正是因为部分二本院校的学生,对自己有一些不切实际的预期,所以,二本院校的学生比211、985院校的学生,更焦虑,更迷茫。适度的焦虑,对个人成长是有帮助的,但是,过分焦虑,往往会让人走极端。二本院校的学生,对读大学,一般有两种截然相反的看法。部分学生认为,读一个二本院校没啥用处,读大学还如外出打工。【某某某在工地上当工人,一个月赚好几万,大学毕业生,一个月才能赚几千块钱】还有一部分学生则认为,学历并不是最重要的,能力才是最重要的。但是,当他们离开二本学校这个小环境,面临更激烈的竞争时,往往会产生一种“幻灭感”。【比如,网上有大量的学历歧视的报道,有考研歧视,就业歧视等】其实,面对这个问题,不能简单地用“有用”还是“无用”,来看待这个问题。有用和无用,涉及到价值判断。对你有用的东西,对别人就不一定有用。现在有用的东西,过几年可能就没有了。比如,有些人可能会说,二本学历即便是不能帮助你找到好工作,但是,至少能提高你的素养。【实际上,现在的大学教育和提升素养,扯不上关系。大部分学校也不会重视学生的学科素养、人文精神、贵族气质的培养】上面这种说法,其实,还是带着“有用、无用”的视角,来看待现在的大学教育。这种说法,有点酸葡萄心理的嫌疑。难道读名校就不能提高素养?在我看来,高等教育已经开始从精英化走向平民化,读大学已经和有用、无用没有太大的关系,大学的意义,不在于能让成为什么样的人,而在于让你有机会选择成为什么样的人。不论是普通本院校,还是211、985院校,在高等教育平民化的背景下,在大学里面,你选择如何度过这四年,要比你读的是哪所大学更重要。在高等教育比较稀缺的年代,你是很难想象,清华北大学学生毕业以后,还会失业,你也很难想象,名校的学生也会自称是“废物”。但是,在高等教育普及的年代,二本毕业生高薪进入互联网大厂,二本院校的学生考上985院校的研究生,二本院校的学生高分进入体制内,这样的故事一点也不稀奇。---END---

秀发护理
甲氨蝶呤和艾得辛治疗类风湿哪个效果好
胳膊脱臼
广州iPhone售后服务中心
多维元素片的功效与作用
标签:
友情链接: