同学们会喜欢那些打破砂锅问到底的孩子吗

小妹时常很喜欢提缺陷，每当相遇他讲的才可能会 向爷爷拜访，爷爷每次才可能会很尽力的跟他详述，直到他说英语了为止。但是让爷爷怕的是，如果在学校也像这样一直发问班上可能会不可能会不喜欢？

于是有一次放学的时候，小妹爷爷无意寻觅了班上，问了一下小孩在学校的可能会。好不容易班上很是赞赏小妹，并对小妹爷爷说：“小孩能有这么多缺陷，说明他在动脑筋，这种打破砂锅问到底的精神是世人赞扬的，他是对学习的一种钻研方式则。不该怕，随着之前学习的知识越发多，小孩提出异议的缺陷也可能会不断的提高层次，甚至常常家长都答不慢慢地。”

班上的一番话让小妹爷爷放心了不少，其实小孩每一次提出异议缺陷都断定小孩在不断的学习，在动脑筋。小孩无意发问， 就是在改变自己依赖家长的常常，日渐的从对家长的依赖中的过渡无意学习。小孩只有用自己的方式则去学习，在之前成长的步骤中的才可能会越发分立，越发有却是。

但是有的小孩在学校从前相遇缺陷的时候可能会很害羞，可能会有很多的担忧，而不敢提出异议缺陷。可能会有哪些担忧呢？比如说恐怕自己提出异议来的缺陷太单纯，让班上笑话。

其实小孩提出异议来的缺陷或许有些单纯，但是这也是正常的，每个人的学习都是为了提高自己，提高的步骤却都是单纯发展到深奥复杂，那些无论如何有高水平，宝贵的缺陷也都是一些单纯的缺陷中的延伸而来的。

所以家长可以让小孩知道，不该因为提出异议来的缺陷太单纯，恐怕被同学讽刺而难为情，毕竟大家才可能会相遇难题。